【教師研習】問題導向教學設計與成效評量

圖片說明

問題導向學習(problem-based learning,簡稱PBL)是一種課程設計與教學模式,係以學習者為中心並利用真實的問題來引發學習者討論,透過老師決定教學目標與進行問題的引導,藉由小組的架構培養學習者的思考、討論、批判與問題解決能力,有效提昇學習者自主學習的動機,並進行目標問題的知識建構、分享與整合。

此次教師研習特邀國內知名PBL推動者元智大學化學工程與材料科學系張幼珍副教授,分別講述有關「PBL教學設計」及「Google評量與學習成果測驗表單設計」,希望可使與會教師更了解「如何正確運用問題導向學習法來幫助學生學習」。

 
 
 
enlightened時間:11月30日(五) 10:00-13:30
enlightened地點:微型教室(行政大樓北棟4F/推教中心旁)
 
 
*本活動備有餐點。
*本活動由「107-111年深耕計劃」經費補助。
 
 

時間

主題

主持人/主講人

9:50-10:00

報到

10:00-10:10

開場

國立高雄大學

童士恒 教授兼教務長

10:10-11:40

PBL教案設計

元智大學

張幼珍副教授

11:40-12:10

休息用餐

12:10-13:20

Google表單設計評量與學習成果測驗

元智大學

張幼珍副教授

13:20-13:30

Q & A