教育部推動大學「程式設計及運算思維相關課程」之認列標準說明

一、緣起

教育部107年起將「程式設計及運算思維」納入深耕計畫各校必要推動項目，除了鼓勵傳統程式設計課的教學創新以外，亦冀望教師將「程式設計或運算思維」融入或含入原院系之專業課程或開發跨域新課程，進而增進學生(不限資訊或非資訊學生)對電腦邏輯運算思維及程式語言之基本認知及能融入專業，以應付未來新創經濟或人工智慧的新挑戰。故各校每學期須盤點及計算相關開課及學生修習數據，並匯入教育部校庫系統做推展績效評量，因此須請老師協助在每學期課綱輸入時一並做認列欄之勾選。

二、定義及認列標準

如課程符合以下任一項或多項，即可認列為程式設計或程式運算邏輯思維相關課程(含本校範例)：

1️⃣ 課程部分教學單元，有融入對邏輯運算(即運算思維培育)或程式設計之基本認知即可認列。

✔️如本校「演算法」課程含有教授演算法基本原理、使用策略，指導學生利用演算法解決問題培養學生推理及邏輯能力。

2️⃣ 課程部分教學單元，能針對原專業領域或跨域應用，融入部分程式設計教學即能認列。

✔️如本校管理學院的「R分析應用」、「進階R資料分析與應用」等，教授學生以R程式語言進行商業大數據分析，將商管專業融入程式語言後之跨域創新課程。

✔️如本校「行動應用與服務」課程，於原有教學單元融入創意設計課程，形成專業創意跨領域整合教學，以發展Android手機的應用程式，指導資工、創建學生共同進行期末課程專題App製作。

3️⃣ 於課程中，學生有從事撰寫程式之活動或作業即能認列。

✔️本校AVR學程「Unreal 美術與開發實務」、「EON腳本撰寫與開發實務」，於課程大綱教授腳本撰寫與開發實務，提供電腦輔助教學、實作、Workshop討論，引導學生進行作業撰寫與成果發表。

4️⃣ 課程名稱包含「程式設計」或「程式語言」等關鍵字即可認列。

✔️如本校「程式設計」、「C#程式語言」、「計算機程式」等課程名稱即可被認列，專門教授學生程式設計語言之課程、概念及應用。

5️⃣ 課程名稱雖未包含前關鍵字，但於該科目教學大綱內載明包含「程式設計」或「程式語言」教學內涵。

✔️如本校「計算機概論」課程於課程大綱含有程式語言、演算法、程式邏輯實作、變數與運算式等教學單元，協助學生了解電腦軟硬體及電腦科學領域的應用發展。

✔️如「物聯網」課程：以開放原始碼資源做為教學與開發工具，教授的課程大綱涵蓋程式語言教學內涵，培養學生具備物聯網設計的基礎能力。

三、各校認列之參考案例

以下列舉各校將「程式設計或運算思維」融入或含入既有或新創課程，供老師們認列參考：