為提升學生自主學習精神及培養獨立思考、解決問題的學習與認知能力，達成教師有效教學，在原課程學分外，額外增加學分數設計師生互動、引導學生討論之非講授類課程，如議題式討論課、專案報告、案例研究、實作、展演等學生需額外花費時間，且可提出具體成果的課程內容，以增加學生自主學習份量、深度思考及活用所學知識為重點，展現自信及表達能力，以深化學習效果。