SLS學生學習調查問卷(Student Learning Survey)

為協助學生進行大學生涯規劃，提升整體學習效能，並了解學校在學習資源的改善方向，學校針對不同年級設計大一到大四的問卷，請您協助填答問卷。

此問卷填答結果經去識別化處理，請您放心填答，您的寶貴回饋將作為學校規劃教學精進措施與配套方案之參考。

SDGs素養評量問卷

聯合國於2015年發佈17項「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），
從經濟成長、社會進步、環境保護三個永續發展面向，凝聚169項永續發展標的，
本校自2018年參考大英國協(Commonwealth of Nations)「永續發展目標課程指引(Curriculum Framework for the Sustainable Development Goals)」，
規劃永續發展目標之學習目標，將SDGs融入課程設計，
具體策略包含於課程大綱系統融入SDGs、建置SDGs網站，
提供各界認識聯合國推動SDGs內涵、企業推動SDGs趨勢，以及高大推動SDGs之理念、行動與課程規劃，
並開發「SDG Indicators」多語系字典，引導師生入門。
為了解學生永續發展素養的學習情形，本校依據聯合國教科文組織（UNESCO）（2017）出版《永續發展目標教育：教學目標》中八大永續發展素養為向度，編製項下題項，
透過本問卷了檢視學生系統思考能力、預想未來能力、理解行動的規範與價值、策略能力、協作能力、批判思考能力、自我覺察能力、解決問題能力。

★★★請各位同學使用網頁板操作★★★

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