聯合國永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）的進程已進入中期，於高等教育中已是不可或缺的一環，

許多補助方案申請表中，亦需要填寫與SDGs的關聯，不過教師該如何將SDGs融入課程設計，並讓永續發展脈絡如何接軌教育呢？

本中心SDGs-Capstone補助方案強調檢視學生達成專業核心能力融入SDGs之程度，期能進一步激發學生總結、深化及展現核心能力的目標。

因此教發中心特別邀請《永續發展目標（SDGs）教育手冊—臺灣指南》主編何昕家副教授，以此方案作為例子，透過工作坊帶領教師們實作，

帶領我們理解並靈活操作永續發展理念、融通 SDGs之課程設計，更呈現在申請表當中，令教師們申請相關案件時能夠達到事半功倍的效果，

本次活動將認列終身學習時數及教發中心研習時數，歡迎各位老師踴躍報名參加！

【工作坊主題】如何將SDGs融入課堂設計-以SDGs-Capstone補助方案為例
【工作坊講者】 何昕家副教授/國立台中科技大學通識教育中心
【講者經歷】 TEDxTaichung 2023《衡 SEESAW》講者、《永續發展目標（SDGs）教育手冊—臺灣指南》主編、第十屆教育部全國傑出通識教育教師獎
【工作坊時間】113年10月25日(五) 上午10點-下午1點 （敬備餐點）
【工作坊地點】圖資二樓宅創空間
【參加對象】對永續發展教育議題有興趣之教職員工

【活動流程】

10:00-11:00 如何將SDGs融入課堂設計 

11:00-12:00 以SDGs-Capstone補助方案為例 

12:00-13:00 用餐與QA交流（校長一同參與）

👉 立刻報名：https://reurl.cc/Nl8bmx

📞 本案聯絡人：教學發展中心惠芳 (電話：07-5916261，分機：8265，Email：huifang817@nuk.edu.tw)